Herramientas educativas para facilitar la adopción de la ingeniería de lenguajes software entre los desarrolladores informáticos

Históricamente, la materia de construcción de compiladores y procesadores de lenguaje es considerada por los estudiantes de ingeniería en informática como una materia difícil. Esto es debido, por una parte, a la naturaleza formal de las herramientas de especificación y diseño utilizadas, y, por otra, a la aplicación adecuada de diferentes técnicas sistemáticas de desarrollo para obtener los procesadores finales a partir de sus especificaciones. En esta tesis se aborda esta problemática en el caso particular de las gramáticas de atributos como formalismo básico de especificación. La tesis aborda, primeramente la concepción de una estrategia para facilitar la comprensión de los aspectos básicos de las especificaciones basadas en gramáticas de atributos, así como el soporte software de dicha estrategia. La estrategia propone un enfoque dirigido por problemas, en los que el alumno debe emular el proceso de evaluación semántica sobre distintos supuestos de procesamiento de frases de acuerdo con gramáticas de atributos. Para soportar dicha estrategia, se ha desarrollado un sistema denominado Evaluators, que, tomando como entrada baterías de ejercicios sobre evaluación semántica, produce automáticamente simuladores interactivos que los estudiantes pueden utilizar para resolver dichos ejercicios. El sistema proporciona, así mismo, una herramienta de autoría, que puede ser utilizada por los docentes para proporcionar los ejercicios, así como una herramienta de análisis, que permite trazar el comportamiento de los estudiantes durante la resolución de los mismos en los simuladores generados. Respecto a dichos simuladores, la herramienta es capaz de generar simulaciones de dos tipos: simuladores basados en juegos serios, y simulaciones interactivas basadas en las representaciones abstractas convencionales utilizadas en la materia. La tesis presenta, así mismo, diversos resultados de evaluación de la herramienta, tanto con estudiantes como con docentes, que evidencian la utilidad práctica de la misma. Por último, la tesis abstrae también el modelo de proceso utilizado en la construcción de la misma..

Knuthians: videojuego educativo para la enseñanza y el aprendizaje de las gramáticas de atributos

En este proyecto se desarrolla un juego educativo llamado Knuthians. Este juego sirve para facilitar el aprendizaje de la asignatura "Procesadores del Lenguaje", ayudando al estudiante a comprender el mecanismo de propagación de los atributos en los árboles sintácticos, teniendo que establecer el flujo en el que los atributos (tanto sintetizados como heredados) fluyen a lo largo de estos árboles. En el proyecto también se ha desarrollado una herramienta que permite al profesor configurar el videojuego, planteando distintos ejercicios de propagación de atributos. [ABSTRACT] This project is an educational game called knuthians. This game will be used to facilitate learning of the subject "Language Processors", helping students to understand the mechanism of propagation of the attributes in the syntactic tree, having to set the flux in which the attributes (both synthesized and inherited) flow along these trees. Along with this project has also been developed a tool that allows the teacher to set up the game, raising different exercises

Browsing Digital Collections with Reconfigurable Faceted Thesauri

Faceted thesauri group classification terms into hierarchically arranged facets. They enable faceted browsing, a well-known browsing technique that makes it possible to navigate digital collections by recursively choosing terms in the facet hierarchy. In this paper we develop an approach to achieve faceted browsing in live collections, in which not only the contents but also the thesauri can be constantly reorganized. We start by introducing a digital collection model letting users reconfigure facet hierarchies. Then we introduce navigation automata as an efficient way of supporting faceted browsing in these collections. Since, in the worst-case, the number of states in these automata can grow exponentially, we propose two alternative indexing strategies able to bridge this complexity: inverted indexes and navigation dendrograms. Finally, by comparing these strategies in the context of Clavy, a system for managing collections with reconfigurable structures in digital humanities and educational settings, we provide evidence that navigation dendrogram organization outperforms the inverted index-based one

Learning Object Repositories with Dynamically Reconfigurable Metadata Schemata

[ES] In this paper we describe a model of learning object repository in which users have full control on the metadata schemata. Thus, they can define new schemata and they can reconfigure existing ones in a collaborative fashion. As consequence, the repository must react to changes in schemata in a dynamic and responsive way. Since schemata enable operations like navigation and search, dynamic reconfigurability requires clever indexing strategies, resilient to changes in these schemata. For this purpose, we have used conventional inverted indexing approaches and we have also devised a hierarchical clusteringbased indexing model. By using Clavy, a system for managing learning object repositories in the field of the Humanities, we provide some experimental results that show how the hierarchical clustering-based model can outperform the more conventional inverted indexes-based solutions

Análisis de Felicidad y Falta de Felicidad En tiempos De la Covid-19

En esta investigación de carácter cualitativo y cuantitativo, hemos querido plasmar, la gran incertidumbre y la penumbra mental en la que hemos vivido los últimos tres años, y sobre todo el cómo esta penumbra ha afectado a la salud mental de las personas. Más concretamente en lo que se refiere al apartado de la felicidad, y el bienestar tanto social, como personal y familiar.Centrándose genéricamente en toda la población, no haciendo diferencias, de ningún tipo, haciendo de este un proyecto multi-generacional.<br /

Análisis de Felicidad y Falta de Felicidad En tiempos De la Covid-19

En esta investigación de carácter cualitativo y cuantitativo, hemos querido plasmar, la gran incertidumbre y la penumbra mental en la que hemos vivido los últimos tres años, y sobre todo el cómo esta penumbra ha afectado a la salud mental de las personas. Más concretamente en lo que se refiere al apartado de la felicidad, y el bienestar tanto social, como personal y familiar.Centrándose genéricamente en toda la población, no haciendo diferencias, de ningún tipo, haciendo de este un proyecto multi-generacional.<br /

La restauración de la villa romana de La Ontavia (Terrinches, Ciudad Real)

En el mes de julio de 2010 se iniciaron las labores de conservación y restauración en el yacimiento romano de La Ontavia (Terrinches, Ciudad Real). Durante cuatro meses se han simultaneado estos trabajos con la excavación arqueológica, en la que han colaborado once alumnos de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de la Comunidad de Madrid, bajo la dirección del equipo técnico, realizando prácticas para completar su formación. La intervención llevada a cabo ha estado enfocada a minimizar el efecto de los agentes de deterioro a los que se halla expuesto el yacimiento, que se encuentra al aire libre. El presente artículo tiene como finalidad la difusión de los trabajos de conservación y restauración realizados durante esta campaña, prestando especial atención a la metodología y a los materiales utilizadosIn July 2010 conservation and restoration work began at the Roman site of La Ontavia (Terrinches, Ciudad Real). For four months, the work was carried out alongside the archaeological excavation, involving eleven students from the Madrid School of Cultural Asset Conservation and Restoration, doing work experience under the guidance of a technical team to complete their training. The intervention focused on minimising the effect of the deterioration factors that this open-air site has been exposed to. This article aims to provide a report of the conservation and restoration work carried out in this campaign, paying special attention to the methodology and materials use

Infrared-Emitting Multimodal Nanostructures for Controlled In Vivo Magnetic Hyperthermia

Deliberate and local increase of the temperature within solid tumors represents an effective therapeutic approach. Thermal therapies embrace this concept leveraging the capability of some species to convert the absorbed energy into heat. To that end, magnetic hyperthermia (MHT) uses magnetic nanoparticles (MNPs) that can effectively dissipate the energy absorbed under alternating magnetic fields. However, MNPs fail to provide real-time thermal feedback with the risk of unwanted overheating and impeding on-the-fly adjustment of the therapeutic parameters. Localization of MNPs within a tissue in an accurate, rapid, and cost-effective way represents another challenge for increasing the efficacy of MHT. In this work, MNPs are combined with state-of-the-art infrared luminescent nanothermometers (LNTh; Ag2S nanoparticles) in a nanocapsule that simultaneously overcomes these limitations. The novel optomagnetic nanocapsule acts as multimodal contrast agents for different imaging techniques (magnetic resonance, photoacoustic and near-infrared fluorescence imaging, optical and X-ray computed tomography). Most crucially, these nanocapsules provide accurate (0.2 degrees C resolution) and real-time subcutaneous thermal feedback during in vivo MHT, also enabling the attainment of thermal maps of the area of interest. These findings are a milestone on the road toward controlled magnetothermal therapies with minimal side effects.E.X. and R.M. contributed equally to this work. Work partially supported by the Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (PID2019-106301RB-I00 and PID2019-105195RA-I00), by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (MAT2017-85617-R, SEV-2016-0686), by the Comunidad de Madrid (RENIM-CM, B2017/BMD-3867, co-financed by the European Structural and Investment Fund; NANOMAGCOST-CM P2018/NMT-4321), by the European COST Actions CA17115 (MyWave) and CA17140 (Nano2Clinic), by the Spanish Scientific Network HiperNano (RED2018-102626-T) and by the European Commission Horizon 2020 project NanoTBTech (Grant Number: 801305). D.G.-C. acknowledges CAM for funding PEJ-2018-AI/IND-11245. A.B. acknowledges funding from Comunidad de Madrid through TALENTO grant ref. 2019-T1/IND-14014. E.X. is grateful for a Juan de la Cierva Formación scholarship (FJC2018-036734-I). R.M. acknowledges the support of the European Commission through the European Union’s Horizon 2020 research and innovation program under the Marie Skłodowska-Curie Grant agreement N 797945 (LANTERNS). A. E. acknowledges the support from Comunidad de Madrid (Talento project 2018-T1/IND-1005) and from AECC (Ideas Semilla 2019 project). P.R.S. is grateful for a Juan de la Cierva Incorporación scholarship (IJC2019-041915-I). Procedures involving animal experiments were approved by the regional authority for animal experimentation of the Comunidad de Madrid and were conducted in agreement with the Universidad Autónoma de Madrid Ethics Committee, in compliance with the European Union directives 63/2010UE and Spanish regulation RD 53/2013

Aproximarse al pasado y educar para el futuro: in/visibilidad de la mujer en la historia y los documentos

Un equipo multidisciplinar compuesto por profesores y profesoras de diferentes niveles educativos, desde la Educación infantil a la Universitaria, alumnado de Grado y Postgrado de Historia, así como personal administrativo de la Universidad de Alicante constituye la Red que en esta edición ha diseñado una serie de estrategias educativas y ejecutado acciones didácticas destinadas a la implementación de la perspectiva de género en la Enseñanza. A través de la investigación histórica, de la explotación y posterior aplicación de fuentes documentales, hemerográficas y bibliográficas, se ilustran diversos aspectos y situaciones de visibilidad/invisibilidad de las mujeres a lo largo de la Historia